APRESENTAÇÃO
A docência de arquitetura e urbanismo é uma carreira profissional que ainda carece de informações sobre o assunto, não apenas devido ao escasso pesquisas nesta área, mas também porque ainda há profissionais que inspiram-se nos modelos pedagógicos de planos de aula, metodologias de seus mestres, porém, a educação está em constante inovação, e neste atual momento, passando por uma revolução, devido à pandemia da COVID-19.
É indispensável relatar sobre a inserção do arquiteto e urbanista no âmbito de sua dedicação à vida acadêmica e vivência da profissão. Para Alcântara, Lima e Sales (2016), é considerável para a sociedade que aspira este ramo tenha acesso ao conhecimento desta área, pois não é um assunto tão debatido- um dos motivos que os egressos não elegem este ramo profissional.
Ainda na visão destes autores, não existe uma grade curricular com disciplinas pedagógicas no curso de arquitetura e urbanismo que direcionem para esta área. O objetivo geral desta pesquisa é avaliar a carreira docente do arquiteto e urbanista. Como objetivos específicos, pretende-se estudar a evolução do ensino, assim como conhecer a formação pedagógica e o planejamento.
Este artigo está subdividido em cinco capítulos, em que no primeiro será abordado sobre a evolução histórica da educação brasileira; no segundo tópico, sobre a formação necessária para ser um docente; no terceiro item, será debatido sobre a escolha da carreira docente; no quarto tópico, o planejamento necessário para que suas aulas e atividades ocorram com organização e eficiência; e, finalmente, no quinto ponto, relatar-se-á o perfil atual dos arquitetos-docentes e suas características. Ao longo do estudo, apresenta-se autores escolhidos para fundamentar o estudo em pesquisas bibliográficas seguras e especializadas, como livros, artigos científicos e revistas da área da educação, encerrando com as considerações finais.
